Frankfurt, November 2010 - Der Bekanntheitsgrad und die Umsetzung von Unified-Communication & Collaboration (UCC) in Unternehmen nimmt sukzessive zu. Führungskräfte nutzen durchschnittlich vier bis fünf entsprechende UCC-Tools pro Tag. Die Mehrheit der derzeit verfügbaren Werkzeuge, vor allem Instant- und Unified-Messaging, wird inzwischen auf allen Betriebsebenen umfassend genutzt. Aufgrund zufrieden stellendem Return-on-Investment (ROI) und voraussehbaren Kosteneinsparungen planen Unternehmen in den nächsten Monaten ihre Budgets für Web-Conferencing, Instant-Messaging und andere Tools zu erweitern.

Wien, Oktober 2010 - "Neue Technologien werden die Bildung aus Sicht der Österreicherinnen und Österreicher in den nächsten Jahren positiv beeinflussen. Aber auch wenn der Laptop an die Stelle des Schreibheftes tritt: Die Technik soll den Menschen unterstützen, nicht ersetzen", erklärt Hannes Ametsreiter, Generaldirektor der Telekom Austria Group. Der Themenbereich Bildung war ein Schwerpunkt in einer aktuellen, repräsentativen Studie des Instituts SORA, das für die Telekom Austria Group die Einstellung der Bevölkerung zu neuen Technologien und zur Interaktion von Mensch und Maschine erhob.

Witten, September 2010 - Wenn Hartmut Jöhnk nach der Trainingsmethode der Zukunft gefragt wird, kommt die Antwort ohne jegliches Zögern: "Blended Learning wird in fünf Jahren die führende Lernform in Unternehmen sein", ist sich der Geschäftsführer der Cegos Deutschland sicher. Eine Einschätzung, die auch von der repräsentativen Studie "Training Today and Tomorrow" der Cegos Gruppe gestützt wird. Denn die Akzeptanz von Blended Learning - dem Mix aus Präsenztraining und eLearning - steigt.

Berlin, September 2010 - Die Bedingungen für Lebenslanges Lernen sind in Deutschland nur Mittelmaß. Das ist ein Ergebnis der europäischen Bildungsstudie "European Lifelong Learning Index" der Bertelsmann Stiftung. Ein internationales Expertenteam stellte dafür erstmals Daten über Lebenslanges Lernen in Europa auf eine vergleichbare Grundlage. Ergebnis: Für Schulen und Hochschulen wird in Deutschland relativ wenig Geld investiert. Auch die Teilnahmequoten und das finanzielle Engagement von Unternehmen für die betriebliche Weiterbildung liegen nur im Mittelfeld.

Essen/Berlin, August 2010 - Social Networks werden immer häufiger auch zum Lernen genutzt. Oft dienen sie als Ergänzung zu Blended-Learning-Angeboten, die nach wie vor die größte Bedeutung für die betriebliche Weiterbildung haben. Das ist eines der Ergebnisse der jährlichen Expertenbefragung "MMB Learning Delphi", die vom MMB-Institut im Frühjahr 2010 bereits zum fünften Mal durchgeführt wurde.

Stuttgart, Juni 2010 - Personalmanager, Projektmanager, Berater und Change-Manager setzen bei unternehmerischen Veränderungsprozessen immer häufiger Web 2.0-Tools ein. Dies belegt eine aktuelle, gemeinsame Studie des Lehrstuhls für Organisation am Betriebswirtschaftlichen Institut der Universität Stuttgart, der centrestage GmbH und der Know How! AG aus Stuttgart.

Düsseldorf, Mai 2010 - Dieses Whitepaper, das SkillSoft mit Genehmigung der Autoren Clive Sheperd und Laura Overton in deutscher Übersetzung anbietet, stellt verschiedene Möglichkeiten dar, wie Wirkung, Zugang, Flexibilität, Aktualität, Kosteneffektivität und Umweltfreundlichkeit von Lern- und Personalentwicklungsmaßnahmen verbessert werden können. Die Autoren zeigen darin auf, welche zentrale Rolle Weiterbildungs- und Personalentwicklungsprofis in diesem Prozess spielen.

München, April 2010 - Mitarbeiter ohne Fremdsprachenkenntnisse sind eine aussterbende Spezies - gemessen an den Vorstellungen global agierender Unternehmen. Schulenglisch genügt nicht, weder in der freien Wirtschaft, geschweige denn für die Wissenschaft. Die Anforderungen an Fremdsprachenschulungen sind heute andere: die Zielgruppen sind größer geworden, die Anforderungsprofile haben sich diversifiziert. Der MarktCHECK Fremdsprachen analysiert die Bedarfslage und beschreibt die aktuellen Angebote verschiedener Anbieter - von eLearning über Blended und Mobile Learning bis hin zu Sprachtests und Consulting-Leistungen, die den Bedarf im Unternehmen ermitteln und bedienen.

Pfungstadt bei Darmstadt, April 2010 - Social Networks, Podcasts und Wissensplattformen bahnen sich zunehmend ihren Weg von der Freizeit- in die Geschäftswelt. Entsprechend hoch ist das Interesse von Personalverantwortlichen, zeitgemäße Anwendungen und Medien verstärkt für die Wissensvermittlung einzusetzen. Dies verdeutlichen die Aussagen von 300 deutschen Personalentscheidern, die im Auftrag der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) von TNS Infratest zu "Weiterbildungstrends in Deutschland 2010" befragt wurden.

Hamburg, April 2010 - Verbraucher wünschen sich von Dienstleistern in Deutschland mehr Soforthilfeangebote im Internet. 72 Prozent der Kunden sind mit dem Informationsangebot auf den Firmenwebseiten unzufrieden. Sie kritisieren lückenhafte FAQ-Seiten sowie fehlende Live-Chats und Social-Media-Präsenz. Jedes vierte Unternehmen teilt selbst die Ansicht, die Kanalvielfalt nicht ausreichend für den Online-Kundenservice zu nutzen.

Hamburg, März 2010 - In Fortführung seiner Kooperation mit dem New Media Consortium hat das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) bereits zum zweiten Mal die deutsche Übersetzung des Horizon Report erstellt. Die erste deutsche Ausgabe 2009 wurde allein von der MMKH-Homepage bislang rund 30.000 Mal heruntergeladen. "Diese äußerst erfreulichen Zahlen zeigen, dass eine deutsche Version stark nachgefragt ist", so Dr. Marc Göcks, Geschäftsführer des Multimedia Kontor Hamburg.

Hamburg, Februar 2010 - Trotz anhaltender Wirtschaftskrise kennen Arbeitgeber den Wert von betrieblichen Qualifizierungsmaßnahmen für den Unternehmenserfolg: 2010 wollen daher 48 Prozent der Betriebe in Deutschland mit mehr als 150 Mitarbeitern ihren Weiterbildungsetat unverändert zum Vorjahr beibehalten - 15 Prozent planen sogar, ihr Budget für Fortbildungen weiter auszubauen. Dies ist das Ergebnis der repräsentativen forsa-Studie unter Personalverantwortlichen im Auftrag des ILS Institut für Lernsysteme und der Europäischen Fernhochschule Hamburg (Euro-FH), deren Ergebnisse jetzt vorliegen.

Bonn, Januar 2010 - Die Studien zeigen: Die Weiterbildungsbeteiligung lässt im höheren Alter nach. Dabei geraten Anspruch und Wirklichkeit einer "Bildung Älterer" in Widerspruch. In den "DIE FAKTEN" stellt Jens Friebe vom Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE) das Bildungsverhalten älterer Menschen, aktuelle Daten und die notwendigen Handlungserfordernisse für die Weiterbildung vor.

Wiesbaden, Dezember 2009 - Vier Monate nach seiner Gründung legt der Arbeitskreis "eLearning in virtuellen Welten" den ersten Bericht seiner Aktivitäten vor. Über 50 Expertinnen und Experten aus Wirtschaft, Wissenschaft und Lehre evaluieren seit Juli 2009 auf Einladung von SLTalk & Partner das Potenzial virtueller Welten für erfolgreiches eLearning. Zu den Impulsgebern und Mitgliedern gehören unter anderem Forscherinnen und Forscher des Institutes für Wissensmedien in Tübingen und des Fraunhofer Institutes IPA.

Stuttgart, November 2009 - (von Kirsten Seegmüller) Nur knapp die Hälfte der Unternehmen hat eine klare Vorstellung von Kompetenzmanagement. Das hat das Fraunhofer-Institut Arbeitswirtschaft und Organisation (IAO) in einer Umfrage unter 87 Unternehmen ermittelt. 40 Prozent haben nur eine vage Vorstellung, und 15 Prozent können mit dem Begriff noch gar nichts anfangen. Hilfe kommt aus Communities und People Tagging.