Kiefersfelden, Februar 2026 - Es ist offiziell: Seit dem 3. Februar 2026 ist das Gesetz zur digitalen Berufskraftfahrer-Weiterbildung in Kraft. Auch wenn die finale Verordnung noch aussteht, ist der Weg für flexible und effiziente Online-Schulungen geebnet. Bei SPEDIFORT betrachtet man dies als Chance, die BKrF-Module von der Praxis für die Praxis digital zu gestalten – auf höchstem technischen Niveau.

Hof, Februar 2026 - An der Hochschule Hof begegnet man Comic-Elementen heute vielerorts: in interaktiven Moodle-Modulen, Sicherheitsunterweisungen, im Design-Thinking-Kurs, in Tutorenschulungen oder im Begleitkurs Fertigungstechnik. Figuren wie Lisa, Udo, Pablo, Hanna oder Jamiro führen mit Sprechblasen, Humor und kleinen Spannungsbögen durch komplexe Inhalte. Was spielerisch wirkt, ist Teil eines didaktischen Konzepts, das Storytelling, Interaktion und Emotion gezielt für nachhaltiges Lernen nutzt. Marc Steeb, eLearning-Teacher und Designer im Projekt DigihyP, erzählt, wie es dazu kam.

Halle, Februar 2026 - aRES Datensysteme erweitert sein eLearning-Angebot in der Wasserwirtschaft um vier neue Online-Kurse. Neu verfügbar sind die Kurse wie "Leitungsbestandserfassung" und "Kanal – Sonderbauwerke", jeweils für die Softwarelösungen cseTools® / RZI-Tiefbau sowie card_1 Wasserwirtschaft Pro.

Graz/Friedrichsdorf, Februar 2026 – Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz bietet enorme Chancen – gleichzeitig steigen mit dem EU AI Act die Anforderungen an Unternehmen. Seit dem 2. Februar 2025 sind Arbeitgeber verpflichtet, sicherzustellen, dass Mitarbeitende KI-Systeme sicher, verantwortungsvoll und regelkonform nutzen.

Berlin, Februar 2026 - Seit 20 Jahren steht LinguaTV für innovative, digitale Sprachlernlösungen für Unternehmen, Bildungseinrichtungen und Lernende weltweit. Was mit ersten Sprachlernvideos begann, hat sich zu einer modernen Plattform mit KI-gestützten Trainingslösungen entwickelt. Zum Jubiläum erscheinen Erfahrungsberichte und Fallstudien mit spannenden Einblicken in die Praxis der Personalentwicklung.

Lich, Februar 2026 - (von Sünne Eichler) Das Fernunterrichtsschutzgesetz (FernUSG) stammt aus einer Zeit, in der Fernlernen vor allem per Post stattfand. Die Bildungslandschaft hat sich grundlegend gewandelt. Digitale Weiterbildungen, asynchrone Lernangebote und KI-gestützte Lernbegleitung gehören längst zum Alltag beruflicher und privater Entwicklung - und deren Wirksamkeit wird längst empirisch begleitet und belegt. Gerade deshalb zeigt sich deutlicher denn je: Das FernUSG kann echte Bildungsqualität weder prüfen noch fördern, sondern es behindert moderne Entwicklungen.

Eichwalde, Februar 2026 - Dr. Sirkka Freigang ist promovierte Erziehungswissenschaftlerin und Expertin für Smart Learning Environments. Sie ist Autorin des FachbuchS "Smart Learning Design", das sich mit der Integration innovativer Lernkonzepte in Unternehmen beschäftigt. Es stellt eine Kombination aus wissenschaftlichen Erkenntnissen, technologischen Innovationen und praxisorientierten Methoden dar, die darauf abzielen, die Bildungspraxis zu verbessern. Sirkka Freigang betrachtet das FernUSG als Hemmschuh für Innovationen.

Leipzig, Februar 2026 - (von Anna Sixl, Lecturio) Die Bildungslandschaft befindet sich in einem tiefgreifenden Wandel. In der aktuellen Debatte um das Fernunterrichtsschutzgesetz (FernUSG) steht weit mehr auf dem Spiel als nur regulatorische Details: Es geht um die Verlässlichkeit und Qualität moderner Weiterbildung in Deutschland. 

Berlin, Februar 2026 - (von Ralf Hilgenstock) Im letzten Jahr trafen zwei Ereignisse zusammen, die es erforderlich machen, über die Notwendigkeit eines Fernunterrichtsschutzgesetz (FernUSG) nachzudenken. In der Koalitionsvereinbarung der Bundesregierung befindet sich der unscheinbare Satz, man wolle das FernUSG modernisieren. Zum anderen gab es mehrere Urteile, die den Anwendungsbereich des Gesetzes erweiterten und damit einige Unruhe verursachten.

Hamburg, Februar 2026 - (von Olaf Dierker, TLA) Bei einer bisher einmaligen Forderung nach kompletter Abschaffung eines Gesetzes, wie sie der Normenkontrollrat (NKR) am 11. November letzten Jahres getroffen hat, sollte man sich immer fragen, was war zum Zeitpunkt der Einführung der Grund für die Gesetzgebung. Anfang der 70er Jahre gab es noch kein Fernabsatzgesetz und "fliegende Händler" waren in diversen Branchen unterwegs.

München, Februar 2026 - Das EdTech-Unternehmen PINKTUM beruft Christian Hencke zum Vice President People & Transformation. In der neu geschaffenen Rolle übernimmt Hencke die Verantwortung für die HR-Leitung und den Ausbau einer Personalstrategie, die Recruiting, Personalentwicklung und Unternehmenskultur konsequent mit modernen Technologien verbindet. Er übernimmt die HR-Leitung von Jill Kraft, die bislang im Interimsmandat für PINKTUM tätig war und ihre Rolle bei PAWLIK Consultants fortführt.

Karlsruhe, Februar 2026 - Wieder gibt es verpflichtende Vorgaben für die Schulung von Mitarbeitern: Ab August 2026 verpflichtet der EU AI Act (Artikel 4) alle Mitarbeitenden, die KI-Systeme nutzen, nachweislich zu schulen. Für Hochrisiko KI-Systeme koppelt man die verbindlichen Pflichten für Anbieter von Hochrisiko-KI an die Verfügbarkeit finaler technischer Normen, die erst für August 2026 erwartet werden. Das bedeutet: Firmen sollten jetzt im Detail mit der Inventarisierung ihrer KI-Anwendungen beginnen und rechtzeitig interne Kompetenzen aufbauen.

Stuttgart, Februar 2026 - Thieme übernimmt mit sofortiger Wirkung das Hamburger Startup VIREED. Der digitale Gesundheitsdienstleister erweitert damit sein Lernangebot um immersive Lernerfahrungen. Die beiden VIREED-Gründer werden bei Thieme insbesondere das bestehende evidenzbasierte Content-Angebot für die Pflegeausbildung um die Möglichkeit ergänzen, reale Pflegesituationen virtuell zu trainieren. Damit bauen Thieme und VIREED gemeinsame eine Brücke zwischen Theorie und Praxis auf Basis qualitativ hochwertiger Inhalte, moderner VR-Technologien und ausgefeilter Didaktik.

Frankfurt a.M., Februar 2026 - Zum Jahresauftakt teilt die Content- und Kommunikationsmanagerin Amelie von goodhabitz drei KI-Prompts, mit deren Hilfe sich L&D-Herausforderungen in strukturierte, umsetzbare Strategien verwandeln lassen.

Dresden, Februar 2026 - Wie können Krankenhäuser KI-Systeme so entwickeln und einsetzen, dass sie die Versorgung tatsächlich verbessern, anstatt medizinisches Fachpersonal zusätzlich zu belasten? Unter der gemeinsamen Leitung von Prof. Stephen Gilbert vom Else Kröner Fresenius Zentrum (EKFZ) für Digitale Gesundheit an der Medizinischen Fakultät der Technischen Universität Dresden (MF-TUD) und dem Universitätsklinikum Carl Gustav Carus Dresden sowie Dr. Anke Diehl vom Universitätsklinikum Essen hat ein multidisziplinäres Expertenteam einen praxisnahen Leitfaden entwickelt: EURAID: European Responsible AI Development.