Aachen, November 2010 - Im Rahmen der Interactive Computer Aided Learning-Konferenz in Hasselt/Belgien wurde die von Lehrstuhl Informationsmanagement im Maschinenbau, Zentrum für Lern- und Wissensmanagement & Institut für Unternehmenskybernetik entwickelte und im Bereich der universitären Lehre eingesetzten Wissenslandkarte mit dem 2. Platz des International eLearning Award ausgezeichnet.

Koblenz/Kaiserslautern, November 2010 - Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz schaut in diesem Jahr auf eine zehnjährige, erfolgreiche Arbeit zurück. Seit 2000 trägt er als wissenschaftliche Einrichtung aller Hochschulen des Landes dazu bei, eLearning und die Möglichkeiten des Internet in Hochschulstudium und -lehre auf vielfältige Weise zu verankern.

Hamburg/Saarbrücken, November 2010 - Privatdozent Dr. Christoph Igel, Gründungsdirektor des Centre for eLearning Technology (CeLTech) der Universität des Saarlandes und des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz GmbH (DFKI) beschäftigt sich mit der Frage: Wie kann das Lehren, Lernen und Prüfen durch entsprechende Innovations- und Zukunftstechnologien anders, besser, lerneffektiver gestaltet werden. Auf der Campus Innovation in Hamburg wird er über seine Suche nach dem "Fliegenden Klassenzimmer" sprechen.

Friedberg, Oktober 2010 - Die Fachhochschule (FH) Gießen-Friedberg wird im Auftrag der Ingenieur-Akademie Hessen einen Onlinedienst für die Fortbildung entwickeln. Die Ausarbeitung dieser eLearning-Plattform werde vom Hessischen Ministerium für Umwelt, Energie, Landwirtschaft und Verbraucherschutz mit etwa 100.000 Euro gefördert.

Berlin, Oktober 2010 - In diesem Monat startet an der Deutschen Universität für Weiterbildung (DUW) der berufsbegleitende Masterstudiengang "European Public Affairs - Interessenvertretung, Lobbying, Networking". Per Fernstudium bereitet das Programm Kommunikationsfachkräfte aus Unternehmen, NGOs, Agenturen und Verwaltungen darauf vor, die Interessen ihres Auftraggebers auf europäischer Ebene zu vertreten. Nach 24 Monaten schließen die Studierenden mit dem international anerkannten Master of Arts (M.A.) ab.

Darmstadt, Oktober 2010 - BMBF-gefördertes Verbundprojekt forscht unter der Federführung von KOM an der systematischen Unterstützung von ressourcenbasiertem Lernen. Unter dem Namen CROKODIL widmet sich seit dem Frühjahr 2010 ein hochrangiges Konsortium von renommierten Vertretern aus Wissenschaft und Industrie erstmalig systematisch dem sich immer stärker durchsetzenden Wissenserwerb mit Hilfe von Ressourcen aus dem Internet.

Hannover, Oktober 2010 - Das HISinOne-Portal kombiniert umfangreiche Funktionen aus dem Hochschulalltag mit den individuellen Anforderungen der Benutzer. Ein neuer Video-Podcast informiert über die Möglichkeiten, die das Portal bietet.

Ulm, Oktober 2010 - Das im Sommer neu geschaffene Zentrum für eLearning (ZEL) soll an der Universität Ulm dazu beitragen, die Hochschullehre durch Online-Angebote zu verbessern. Inhaltlich und personell beteiligen sich daran das Kommunikations- und Informationszentrum (kiz), der Lehrstuhl für Lehr- und Lernforschung sowie das Kompetenzzentrum eLearning in der Medizin. Geleitet wird das Zentrum von Dr. Stefanie Panke.

Witten, Oktober 2010 - Theoretisch erlauben die Hochschulgesetze der Länder seit dem 1. September, dass auch beruflich Qualifizierte ohne Abi-Zeugnis und Fachhochschulreife unter bestimmten Voraussetzungen studieren dürfen. Doch viele Hochschulen tun sich noch schwer mit der Umsetzung der juristischen Vorgaben. Nicht so die W3L-Akademie, hier läuft der Studienbetrieb bereits sehr erfolgreich.

Wien, Oktober 2010 - (von Prem Lata Gupta) Was hat eLearning mit Philosphie zu tun, was mit Kunst? Teilnehmer einer anspruchsvollen Ringvorlesung der Universität Wien werden es erfahren. Im Rahmen des Erweiterungscurriculum "eTutorInnen und Knowledge Experts" an der Universität Wien beschäftigen sich Lehrende und Studierende mit der Frage, ob heute angesichts der Verbreitung von digitalen Medien von einem "digital turn" gesprochen werden kann. Dr. Brigitte Kossek, Center for Teaching and Learning/CTL und Lehrende an der Universität Wien erläutert einige Anliegen und veranschaulicht, wie sich Studierende auch im Rahmen von Vorlesungen mit konkreten Aufgaben aktiv an der Produktion von Wissen beteiligen können.

Ismaning, Oktober 2010 - Prof. Dr. Dr. Christian Werner, Präsident der Hochschule für Gesundheit und Sport eröffnete jetzt den Campus Ismaning für den täglichen Studienbetrieb. Damit ging der zweite Standort der 2007 in Berlin gegründeten privaten Bildungseinrichtung in Betrieb. Die staatlich anerkannte H:G folgt einem semi-virtuellen Studienkonzept, das Präsenzphasen mit einer digitalen Lernplattform kombiniert und damit Berufstätigen ideale Studienvoraussetzungen bietet.

Berlin, Oktober 2010 - Ein berufsbegleitendes Fernstudium erfordert viel Selbstdisziplin. "Vergleichbar mit der Sportpartnerin für das Joggen treibt ein stabiler Lernpartner im Studium voran", erklärt Prof. Dr. Ada Pellert, Präsidentin der Deutschen Universität für Weiterbildung (DUW) und Weiterbildungsforscherin. Die DUW fördert ab sofort bis zum 31. Januar 2011 alle, die sich zu zweit für einen Masterstudiengang anmelden. Pellert: "Viele unserer Studierenden motivieren sich gegenseitig. Mit der Aktion 'Tandem-Lernen. Lernen mit Lernpartnern' möchten wir das systematisch unterstützen."

Kassel, Oktober 2010 - Die mobile Hochschule wird ab dem kommenden Wintersemester an der Universität Kassel zur Wirklichkeit. Gemeinsam mit den Unternehmen Apple, Cisco Systems und Telekom hat die Hochschule ein bundesweit einmaliges Projekt gestartet, um neue Formen des Lehrens und Lernens zu entwickeln und zu erproben, erläuterte Unipräsident Prof. Dr. Rolf-Dieter Postlep. Insgesamt wird die Universität Kassel für das Projekt über 500.000 Euro ausgeben.