Lich, Februar 2026 - (von Sünne Eichler) Das Fernunterrichtsschutzgesetz (FernUSG) stammt aus einer Zeit, in der Fernlernen vor allem per Post stattfand. Die Bildungslandschaft hat sich grundlegend gewandelt. Digitale Weiterbildungen, asynchrone Lernangebote und KI-gestützte Lernbegleitung gehören längst zum Alltag beruflicher und privater Entwicklung - und deren Wirksamkeit wird längst empirisch begleitet und belegt. Gerade deshalb zeigt sich deutlicher denn je: Das FernUSG kann echte Bildungsqualität weder prüfen noch fördern, sondern es behindert moderne Entwicklungen.

Zürich, Dezember 2025 - Im Mittelpunkt von OpenOlat 20.2 steht das neue Zertifikatsprogramm. Es ermöglicht ein strukturiertes Zertifikatsmanagement mit klaren Regeln für Gültigkeit, Rezertifizierung und den gezielten Einsatz von Kreditpunkten zur Verlängerung von Zertifikaten – automatisch oder manuell, je nach Bedarf der Organisation.

Stuttgart, November 2025 - KI ist längst im Arbeitsalltag angekommen. Ob schnelle Recherchen, automatisierte Textvorschläge oder Unterstützung bei alltäglichen Aufgaben – viele greifen bereits auf KI-Tools zurück, um effizienter zu arbeiten. Damit stellt sich ganz selbstverständlich die Frage: Warum nicht auch beim Lernen? Wer ohnehin Chatbots nutzt, um Informationen zu beschaffen, kann diesen Zugang auch für individuelle Lernprozesse nutzbar machen – vorausgesetzt, die Systeme sind didaktisch sinnvoll gestaltet.

Werdum, Februar 2026 - (von Torsten Fell) Lernen, das bleibt – weil man es erlebt. Mixed Reality verbindet Realität und Virtualität zu Trainings, die spürbar wirken, Verhalten verändern und Entwicklung messbar machen. Zwischen realer Welt und digitalem Raum entsteht ein neues Lernfeld – eines, das nicht belehrt, sondern erleben lässt. Mixed Reality macht Weiterbildung immersiv, individuell und strategisch wertvoll.

Berlin, September 2025 - Die Digitalisierung der Weiterbildung schreitet unaufhaltsam voran – und mit ihr wächst der Bedarf an strukturierten, wiederverwendbaren Lerninhalten. Besonders in größeren Organisationen wird die Entwicklung individueller eLearning-Module schnell zur Kosten- und Zeitfalle. Eine Lösung: Standardisierte Templates.

Werdum, September 2025 (von Torsten Fell) - Microsoft zieht einen klaren Schlussstrich: Die eigenständige Plattform Microsoft Mesh wird 2025 endgültig eingestellt. Die Zukunft immersiver Zusammenarbeit liegt nicht mehr in einer separaten Anwendung, sondern direkt im Herzstück von Microsofts Kollaborations-Ökosystem – Teams. Mit den neuen Immersive Events will Microsoft das Thema 3D-Interaktion nicht aufgeben, sondern massentauglicher und einfacher zugänglich machen.

Hamburg, August 2025 - LMS3 ist ein auf TYPO3 basierendes, leistungsstarkes eLearning-System, das Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Organisationen bei der Erstellung, Verwaltung und Durchführung von Online-Kursen unterstützt. Mit der aktuellen Version bietet LMS3 nun die Möglichkeit, Kurse zu monetarisieren. 

Linz, August 2025 - Die Arbeitswelt verändert sich rasant. Digitalisierung, Fachkräftemangel und neue Technologien stellen Unternehmen vor die Herausforderung, Kompetenzen nicht nur zu erkennen, sondern gezielt weiterzuentwickeln. Die Lösung: Ein modernes Skillsmanagement direkt im Learning Management System (LMS). eFront premium von clickandlearn macht Kompetenzentwicklung transparent und steuerbar.

Karlsruhe, Juli 2025 – Der Sommerurlaub steht vor der Tür und bietet Perspektivwechsel. Eine gute Zeit, um über entspannte Wege hin zum Content nachzudenken. KI-Tools im Unternehmen sind zunehmend täglicher Helfer und verändern den Zeitaufwand auch beim Erstellen von Content und Bildmaterial.

Düsseldorf, Juni 2025 - Der Düsseldorfer Corporate Learning-Anbieter X-CELL AG veröffentlicht die Version 5.0 des Learning Content Management Systems AcademyMaker® und bringt  gleichzeitig AcademyManager®, das All-in-one-System für professionelles Bildungsmanagement auf den Markt.

Neulingen, Juli 2025 -  KI.m ist ein KI-gestützter Chatbot, der auf fortschrittlicher Natural Language Processing (NLP)-Technologie basiert und speziell für die Entwicklung und Begleitung von Führungskräften entwickelt wurde. Durch interaktive Coaching-Gespräche, personalisierte Analysen und simulationsbasierte Lernmethoden unterstützt KI.m Führungskräfte in ihrer beruflichen Entwicklung. Der Chatbot kann individuell an Unternehmenswerte und -ziele angepasst werden und hilft dabei, eine reflektierte, datenbasierte Führungskultur zu etablieren.

Berlin, Mai 2025 - Ein Baustein des European Green Deal ist die Entwicklung einer umweltfreundlichen und ressourcenschonenden Industrieproduktion mit modernen Industriestandards und nachhaltigen Technologien. Welche Rolle hier eLearning und das ILIAS-LMS spielen, zeigt die digitale Schulungsplattform DIAdemia im internationalen EU-Projekt DIAMETER. Einen Einblick geben Prof. Lufti Taner Tunc von der Sabanci Universität Istanbul und Ilario Truppa von der italienischen OC Group auf der 24. ILIAS-Konferenz am 5./6. Juni in Berlin.

Wegberg, Juni 2025 - Spielerisch lernen mit Tiefgang: Unternehmensplanspiele zählen zu den wirksamsten Methoden, um Management-Kompetenzen praxisnah und interaktiv zu vermitteln. Sie verbinden Gamification mit betriebswirtschaftlichen Inhalten und bieten so eine besondere Lernerfahrung, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch unternehmerisches Denken und Handeln stärkt.

Zürich, Mai 2025 - Mit dem Course Planner lassen sich Kurse direkt in OpenOlat organisieren – von der Ausschreibung im öffentlichen Katalog bis zur Nachbearbeitung. Ob Terminplanung, Teilnehmendenverwaltung oder Auswertung: Das Modul nimmt Arbeit ab und sorgt für einen reibungslosen Ablauf. Und bietet ein Coaching-Tool.

Stuttgart, April 2025 – DeskMate, Anbieter virtueller Schulungsrechner, stellt auf der LEARNTEC 2025 eine neue, bislang einzigartige Funktion vor: die direkte Integration von deskMate-Trainingsumgebungen in Moodle. Damit können Software-Schulungsorganisationen virtuelle Schulungsrechner erstmals vollständig innerhalb ihrer Moodle-Umgebung anlegen, verwalten und bereitstellen.